Conde-Carmona, R.J. (trans.) (2024) “Integración del enfoque steam en la enseñanza de álgebra lineal para estudiantes de ingeniería: (Este artículo ha sido RETRACTADO 4-12-2024)”, Ingeniería y Competitividad, 26(3), p. e-21414375. doi:10.25100/iyc.v26i3.14375.