REIF-ACHERMAN, S. Juguetes como instrumentos de enseñanza en ingeniería: el caso del Slinky®. Ingeniería y Competitividad, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 111–122, 2015. DOI: 10.25100/iyc.v17i2.2194. Disponível em: https://revistaingenieria.univalle.edu.co/index.php/ingenieria_y_competitividad/article/view/2194. Acesso em: 26 abr. 2024.